DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

Para assinalarmos o Dia Mundial da Alimentação - 16 de OUTUBRO - fizemos na sala de aula um delicioso leite creme. Os ingredientes trouxemos de casa. A professora trouxe a Bimby.
Ainda morninho comemo-lo. Que bem nos soube!! Estava delicioso!

Depois, de barriguinha cheia, desenhamos os seis procedimentos da confeção da nossa receita.

ESPANTA-PARDAIS

Ao longo de três semanas andámos a ler e a explorar a obra literária de   MARIA ROSA COLAÇO "Espanta-Pardais".
Uma história que nos encantou a todos!
Com ela aprendemos muito, sobretudo que devemos sonhar sempre, para alcançarmos a Estrada-Larga. Mas o caminho a percorrer nem sempre é fácil, temos momentos dificeis, alegres, tristes e muito trabalho pela frente. Nunca devemos desistir.
Devemos  sonhar todos os dias!

Sobre esta obra construímos um livro individual com todos os momentos da história.

 Em grupo e,  na nossa casa, construímos um espantalho com a ajuda da família.

Um trabalho super divertido!!

 O espantalho "Ritónio" do Ricardo e do António.

O espantalho "BARBIE" da Beatriz, Leonor e Inês.

O espantalho "IGOR" doJosué e Diogo Ferra.

O espantalho "MÓNICA" da Filipa.
 

 O espantalho "SOFIA" da Rita e Matilde.
 

 O espantalho "POLLY" da Andreia.


O espantalho "IRIBIA" da Beatriz e Irina.
 

 O espantalho "BIA" da Carolina e Rafaela.



 O espantalho "MIGUEL" do Daniel e Diogo.

 O espantalho "VADI" do Diogo Guedes e Vasco.



O espantalho "Gustavo" Diogo Batista e Nathan.

 O espantalho "BOLINHAS" da Marta.


O espantalho "PALHINHAS" do Sérgio.

COM A CHEGADA DO OUTONO...

Com o maravilhoso texto da escritora  ROSA LOBATO FARIA extraído do livro "As quatro portas do céu"  iníciámos o estudo do Outono. 
Esta estação começa com o equinócio de Setembro e com ele veem as marés vivas.
A Natureza transforma-se.
E nós escrevemos...

Marés vivas
Assaltam a Natureza
Rodopiam agitadas
Envolvidas em espuma
Surgem no equinócio.

Vão e voltam
Incessantemente
Ventos fortes
Acompnham-nas
São lindas, mas perigosas.

                                           Texto coletivo


Fizemos este trabalho interdisciplinar:
- Em Estudo do Meio estudámos o animal OURIÇO;
- Em Língua Portuguesa cada um de nós escreveu um acróstico sobre este animal, evidenciando as suas caracteristicas;

- Em Expressão Plástica fizemos estas simpáticas composições com digitinta, recorte e pintura.

Lemos e explorámos a poesia

 " OS   DIAS   COLORIDOS   NA   ESCOLA"

 e depois escrevemos...

Há meninos que chegam a casa e choram

Pois queriam ir brincar.

Mas as férias de Verão já acabaram

Agora é tempo de estudar.                                Andreia

Há dias cinzentos

Como o céu e o chão

Nesses dias é só tristeza

Não há sol nem diversão.                             Beatriz Alexandra

Os dias são de sol

E as noites são bonitas

Sempre quis um girassol

Porque são flores catitas.                             António

Há dias melhores do que outros

Uns dias cheios de imaginação e criatividade

Mas com os amigos juntos

Há sempre muita diversão.                          Beatriz Rodrigues

A escola é divertida

Lá podemos brincar

Chego a casa toda animada

Só me resta sonhar.                                   Rita

Na escola há magia

Tudo se transforma em saber

Mesmo os trabalhos mais difíceis

São para nós um prazer.                          Carolina

Gosto dos dias de sol

São dias muito brilhantes

Não gosto dos dias de chuva

Mas eles também são importantes.            Diogo Ferra

REGRAS ESTABELECIDAS EM ASSEMBLEIA DE TURMA

É BOM ESTAR NA SALA DE AULA!!

SOMOS MUITO TRABALHADORES!!

SÓ NOS DISTRAÍMOS UM BOCADINHO ÀS VEZES...



ANO LETIVO 2011/2012

CÁ ESTAMOS PARA NOVOS DESAFIOS!!

O que podem fazer os pais para ajudar os seus filhos?

Verificar…
…se levam na sua mochila todo o material escolar.
…os cadernos e se têm trabalhos de casa.
…se há alguma notificação nos cadernos, livros ou caderneta.

Escutar…
…o que as crianças têm para lhes contar sobre o seu dia de escola.
…a professora. Ela nunca falará mal dos vossos filhos; tal como vocês, só procura o melhor para eles


Falar…
…sobre o que as crianças fizeram na escola.
…com a docente, se existir algum problema. Ela saberá como ajudar ou procurará a ajuda adequada


Participar…
…nas actividades escolares do seu filho.
…em representações, festas e projectos propostos.
…nas reuniões de pais e entrevistas pessoais.

Acompanhar as crianças, os docentes e todo o pessoal da comunidade, para construir, um excelente ano escolar.